我校高年级英语课采用人民教育出版社九年义务教育的初一课本。在教材份量重、难度大、教学时间不足 等诸多困难面前，我从自身教学思想和教学方法的变革入手。摒弃了传统注入式的知识教学法，立意以学生为 主体，使学...

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九年义务教育初中英语新篇教材出台后，广大英语教育工作者都在努力探索，寻找最佳教书育人途径，但 完不成教学任务，学生负担过重，达不到教学要求，教学困难大的问题仍然比较突出。究其原因，在于不少教 师没有以新...

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（华东师范大学附属东昌中学 吴丕绩） 上海市中小学英语教材编写组编写的九年义务教育英语教材自91年起在上海市部分课程教材改革试点中学 开始使用，至今已有四年。本文拟将这新教材与人教社根据78年大纲编写、而后...

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NMET阅读理解试题是对考生综合运用语言能力的考查，它侧重考查考生准确理解语言信息和综合处理语言 信息的能力。所选文章信息量大，体裁广泛，题材新颖，且试题占分比例最大，分值最高。因此，阅读理解答 题的好坏直...

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（华南师大教科所 万晋卿） 关于对学前儿童进行外语教育的问题，至今国内仍有不少人坚持反对的态度。反对的理由主要有两个：一 是认为这样做会给儿童自身的成长平添困难，特别是会防碍他们母语能力的正常发展；一是...

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（郭廷灶 福建） １９９４年高考英语试题单项填空第３７小题Mother was worried becauselittle Alice was ill,espec ially--Father was away in France. A.as B.that c.during D.if 正确答案为A. as 。本题涉及到...

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急摸十位 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。 游戏过程： 首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“...

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在英语教学中，你可别小看定冠词the，它的用法真可谓变化无穷，稍一疏忽，便会出错。下面的实例说明 ，有无定冠词the，意义上竟会有天壤之别。所以在教学中要慎之又慎，决不可掉以轻心而误人子弟。例子是不 胜枚举的...

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随着对早期智力开发的重视，人们对学习英语的兴趣与日俱增，许多家长希望自己的孩子从小就接触英语 ，因此，纷纷将孩子送进开办有英语教学的幼儿园。一时间，英语教学又开始升温，呈现出一派“红火”景象 。社会舆论...

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随着中学英语新教材的推广使用，英语教学正在发生着深刻的变化，英语口语表达能力的培养已越来越受 到重视，但在具体的教学实践中有很多不利因素影响阻碍着英语口语训练的顺利进行。本文将就这些不利因素 作一分析并...

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把握课程改革这一有力杠杆 1988年秋，浙江省教委接受国家教委的委托，改革义务教育课程教材，着力编制一套与义务教育的性质、 目的和任务相一致的义务教育教学计划、各科纲要和相应的教材，以实现义务教育从应试教...

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（山西师范大学外语系 裴拴保 张守仁 郭平建） 内容提要 本文重点介绍英语十字教学法的五大组成因素，并论述该教学法运用于九年义务教育人教版初中英语新教 材教学的科学性和可行性。 关键词：情意 情景 结构 规则...

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〔内容提要〕针对我市普通中学英语教学长期徘徊在全国中下游的状况，本文首先列出现今存在的三种误 区类型及表现（指教学观念、教学方法和学习评价），然后根据语言三维观的原理，分析“为交际”的中学英 语教学特征...

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Ⅰ.试题特点： NMET高考英语试题的“书面表达”题，要求考生根据所给情景写一篇幅100个左右单词的书面材料；提供的 情景包括目的、对象、时间、地点、内容等：提供的情景的形式有短文、图画、图表、提纲等；所要求的...

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课堂教学改革是中小学教育改革的中心工作之一，而提高课堂教学效率，则是课堂教学改革的核心问题， 也是一个被广泛探索、蕴含丰富、常提常新的问题。根据中小学英语教学大纲关于“增加语言实践的量”的要 求，加大英...

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３－６岁幼儿处在人一生中语言发展最迅速的时期，在正常的教育情况下，此阶段幼儿词汇量已发展到３ ０００个左右。由于此时幼儿对语言的学习完全凭借听、说来发展提高，这同样为幼儿学习第二种语言提供了 可能。因此...

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一、什么是阅读 阅读是一个心理过程。在阅读过程中，读者对由视觉输入的语言文字符号的信息进行解码，获取作者想表 达的信息。 心理语言学家认为，对语言输入中词、短语和句子的理解只是第一层次的理解。这一理解被...

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1993年9月1日，各级中学在初一年级开始使用九年制义务教育初中英语新教材。新教材打破了多年以来中 学英语以翻译为主的传统教学模式，把教材内容和语法结构融于情境对话之中，改变了学生只会写不会讲，只 会背不会用...

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对省略现象的考查已成为近年来英语高考试题中的常考点。因为省略这种语法手段既可避免重复，突出新 的信息，又能使上下文更紧密地连接起来。这也正符合现代生活快节奏的需要。因此，在英语口语中，只要不 损害结构和...

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自乔姆斯基(Chomsky)的转换生成理论在语言学界引起巨大革命后，近二十年来，威尔金斯(Wilkins)、海 姆斯(Hymes)、卡纳尔(Canale)、斯温(Swain)等英美革新派语言学家们的相继出现，把语言学革命再度推向了 更新的高潮...

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外语教学要贯彻国家教委《高中英语教学大纲》中所提出的“侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英 语切实打好基础”和上海《英语学科课程标准》规定的“按照外语学习规律高中阶段应进行充分的阅读训练” ，“给学生...

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在初中英语教学实践中，我们往往会碰到这样的情况：同样是从初一开始学英语，同是一个老师教，一部 分学生越学越好，兴趣越来越大；另有一部分学生虽然求知欲望很强，学习刻苦，但成绩不理想，渐渐失去了 信心。这种...

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同学们认真一读。 通过了高二英语会考后，是否有必要继续学习高三英语新材料？ 有人认为，既然高三教材不是必考内容，不如腾出时间搞好高考复习。 笔者认为这种看法有失偏颇。高三新教材，至少是高三（上）册，不仅...

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【摘要】学习外语的年龄问题早已受到人们的注意。根据Lenneberg临界期的观点，人类语言学习有一个关 键期。过了这个时期，语言学习就会很困难。笔者认为，外语教育从幼儿开始，不仅能充分发挥幼儿学习外语 的优势，...

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英语中的十二个月不像中文的十二个月那么简单、好记，英语中十二个月份的单词形式都是各异的。除了 第一个字母大写这一点是共同的外，其它你就难以发现什么规律了。尤其是一至八月，简直就像是来自八个不 同家族的人...

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〔提要〕我国中学英语教学自1993年使用新教材以来将近四年，但不少教师对交际法仍认识不足，产生了 一些误解。本文针对中学教学的实际分析造成这些误解的原因，并论述如何在教学中更好地贯彻交际性原则。 〔关键词〕...

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（合肥轴承厂中学 宋令仪） 义务教育初中英语教材是一套学用结合的新教材。新教材采用听说领先的结构功能教学，图文并茂，语言 地道，融知识性与趣味性为一体，它使我国的英语教学水平逐步与国际接轨。为了适应新教...

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１９９０年８月东北师大和抚松三中共同开展关于“优化农村初中外语教学的改革实验”研究。经过近四 年的实践，在课题组和实验校领导师生的共同努力下，改革实验呈现出越来越好的势头，并且已取得了可喜的 成果。这次...

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近几年来，特别是1993年秋季学期使用以功能法为指导思想的英语新教材后，在中学里开始提倡功能法（ 即交际法）教学。笔者认为，以功能法为指导思想编写的新教材，不一定非要采用功能法来教学，而用认知法 来教更适合...

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（辽宁省丹东市东港二中 谷运艳） 期望教育就是教育者给受教育者确定一个可以实现的目标，并以此不断地鼓励和暗示受教育者，使其增强 自信心并产生强大的学习动力，最终实现目标的教育过程。在哲学上体现为充分发挥...

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